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幼儿园小班母亲节亚博体育滚球九篇

时间:2019-05-06字体大小:A-A+

小班母亲节亚博体育滚球九篇适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿能够用各种形式表达对妈妈的爱,幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节,知道母爱的伟大,快来看看幼儿园母亲节亚博体育滚球吧。

幼儿园小班母亲节亚博体育滚球九篇

【篇一】
活动目标:
1、幼儿能够知道5月的第一个星期天(本周日)是母亲节,知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛,培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动,感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:彩纸、吸管、剪刀、双面胶等
活动过程:
1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2.幼儿观察,老师示范制作。
3.教师分发材料。
4.教师和幼儿一起制作康乃馨
5.幼儿共同欣赏制作的礼物,一起合影。
6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
教学反思:
这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意,知道了妈妈的艰辛,也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈,尊敬妈妈的美好情感,懂得了关心自己的妈妈。
【篇二】
活动目标
1、体验与妈妈一起劳动的快乐;
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节;
3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸;
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上;
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事;
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程
1、从5月7日起,利用一周的时间,每天早7:15-8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月8日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。
3、5月9日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月10日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事
各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,教给妈妈正确的洗手方法,并用正确方法为妈妈洗手;为妈妈梳头、洗脚;幼儿自己制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。
【篇三】
幼儿园小班母亲节音乐亚博体育滚球:我的好妈妈
学习目标
   1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。
   2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。
   3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物,培养幼儿爱他*的情感。
   4、愿意对妈妈说一句祝福的话。
   5、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
   6、体验明显的季节特征。
活动准备
   照片\皱纸\卡纸活动过程
   1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和谁拍的照片)
   2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。
   3、说说三八妇女节;你喜欢你的妈妈吗?妈妈是怎么爱你们的?
   4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗?那我们送什么礼物呢?(教师引导幼儿观察礼物的制作方法。)5、幼儿操作、教师巡回指导,彩纸有颜色的一面向上,粘在照片的四周。
   6、幼儿展示作品,说一句祝福他*的话。
【篇四】
  活动目的:
  1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。
  2、丰富幼儿的认知,使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。
  3、让幼儿懂得体贴妈妈,关心妈妈,为妈妈做有意义的事,给妈妈过快乐的节日。
  4、体验人们互相关心的美好情感。
  5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
  活动准备:
  1、家长自带剪刀。
  2、白纸、海绵纸、双面胶
  3、音乐《我的好妈妈》
  活动重点:
  1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
  2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。
  3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
  活动过程:
  一、早接、晨间锻炼
  二、综合复习课、手指律动、主题教学活动
  三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)
  四、制作亲子作品。
  1、歌唱《我的好妈妈》
  2、亲子作品(制作鲜花,送给妈妈)
  ⑴教师介绍美工材料,制作过程。 ⑵提醒注意安全使用剪刀。 ⑶家长与幼儿一起制作鲜花。 ⑷将亲自作品送给妈妈。 ⑸教师给妈妈、幼儿拍合照。
【篇五】
  一、活动目标
  1、通过开展活动,进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情,激发爱他*的情感。
  2、发展观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
  3、感受妈妈养育自己的辛劳。
  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
  二、活动准备
  1、一定数量的水果、果盘、牙签。
  2、有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
  3、音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
  三、活动过程
  1、谈话导入活动:
  师:小朋友都知道今周星期日是什么日子吗?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节,是天下所有他*的节日。小朋友们,你们知道吗?妈妈为了养育我们付出了很多,非常辛苦,所以呢,在母亲节就要到来的时候,老师把小朋友的妈妈请到幼儿园,让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
  大家就以最热烈的掌声欢迎他*的到来吧……
  2、谈妈妈、说孩子。
  (1)老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。(略)
  (2)请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
  妈妈是这个世界上最疼爱我们的人,他*的爱和照顾让我们感觉到非常幸福,小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情,现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
  我们大一班的小朋友真懂事,刚才说的真好!别看我们小,但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里,对不对?
  (3)请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。(有代表性的一、两位妈妈)
  (3)集体表演:《我的好妈妈》
  当辛苦了一天的妈妈下班回家后,我们应该怎么做呢?
  3、游戏:做妈妈
  (1)找几个能力较强的孩子来扮妈妈,请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做他*的孩子,引导幼儿体验做他*的辛劳,及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉,陪孩子画图画。
  (2)谈谈做他*的感受。
  小朋友当妈妈,非常开心,当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?我想问小朋友:“你们做妈妈,累不累?”
  (3)讲一个关于他*的故事,让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
  小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦,可妈妈要做10个月才能生下宝宝,下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片,并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。(故事略)
  4、谢妈妈:
  每个妈妈身上都会有很多感人的事,妈妈是守护我们的天使,她会用所有的爱来呵护我们,小朋友也要把他*的爱永远记在心里,用一颗感恩的心珍惜他*的爱,长大后回报他*的爱。
  (1)面对妈妈露出最甜美的笑容,齐声说:“妈妈!我爱您”
  (2)亲亲妈妈,拥抱妈妈,并对妈妈说句心里话。
  (3)集体表演:《感恩的心》。
  (4)动手操作:做水果拼盘给妈妈吃。
  四、活动结束
  1、评价
  2、总结
【篇六】
  一、活动目标
  1、了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。
  2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。
  3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
  4、发展幼儿的观察比较能力。
  5、体验和大家一起过节的快乐。
  二、活动准备
  1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
  2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
  3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
  4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。
  三、活动过程
  1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事,并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)
  2、(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题
  (2)环境以母亲节为主题,带领宝宝们装饰母子、母女的照片,给妈妈穿漂亮的衣服(美工)
  (3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》,复习歌曲《我的好妈妈》
  3、(1)请妈妈盛装出席,走红地毯
  (2)进入班级,评选最相像的母子或母女,颁发奖状
  (3)亲子制作:装饰我和妈妈的照片
  (4)我给妈妈唱首歌
  (5)与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)
  (6)送礼物,结束愉快的活动
  四、活动结束
  1、评价
  2、总结
【篇七】
  活动目标:
  1、理解故事中妈妈的形象及是怎样带丁丁看病的,丰富词汇:热汗淋淋、体弱瘦小。
  2、能用较连贯的语言讲述出妈妈关爱丁丁和丁丁爱妈妈的情节。
  3、激发幼儿表达自己对妈妈的爱。
  4、激发幼儿主动探索的积极性。
  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  活动准备:
  图片四幅、《妈妈洗脚》的公益广告、《世上只有妈妈好》音乐伴奏。
  活动过程:
  一、师幼谈话,引出故事。
  师:“当你生病的时候,妈妈是怎样照顾你的?”
  幼:我生病的时候,妈妈给我吃药、带我去医院打针;妈妈给我量体温,发烧了就用湿毛巾敷在头上……
  (评析:幼儿生病时妈妈对自己的关爱是一种深刻的体验,教师正是抓住这一点,从幼儿生活经验入手,调动了幼儿的积极思维,把幼儿拉入到故事情境中。)
  二、利用图片分段讲述故事,引导幼儿理解故事。
  1、讲述第一段后提问:
  ①丁丁生病了,妈妈是怎样做的?妈妈的心情怎样?
  幼:妈妈给他拿退烧药吃,不停地给他扇扇子。妈妈很担心他;妈妈很着急、难过。
  ②妈妈的身体是怎样的?看到体弱瘦小的妈妈,丁丁担心什么?
  幼:妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他;丁丁担心妈妈这么瘦,自己会把妈妈压坏了。
  小结:丁丁生病了,妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子,同样,丁丁也担心妈妈背不动他,所以不想去医院,我们可以看出丁丁非常懂事,很关心妈妈。
  2、讲述第二段后提问:  ①妈妈为什会热汗淋淋?热汗淋淋是什么样子的?
  幼:因为妈妈干了一天活了,早就没有劲了;因为妈妈走得很快;妈妈太瘦了,丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗,就像是雨下在身上一样,衣服都湿透了。
  ② 看到妈妈累得热汗淋淋,丁丁的心情怎样,他是怎么说的?丁丁为什么这么说?妈妈是怎样说的?妈妈为什么还要生气呢?
  幼:丁丁心里很难受,因为他想让妈妈歇一会儿,不想让妈妈太累。妈妈心痛他,也怕耽误去医院的时间。
  ③看到妈妈实在没力气了,为什么丁丁要自己走?妈妈为什么还要命令丁丁?
  幼:他看到妈妈实在没有力气了,所以要自己走。因为妈妈担心他,要赶紧把他送到医院。
  ④给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了?
  幼:因为他病得很厉害了;他不想让妈妈知道自己哭了,怕妈妈伤心。
  小结:在去医院的路上,妈妈不舍得让丁丁自己走,我们可以看出妈妈是很爱丁丁的;丁丁两次想下来自己走,不想让妈妈太累,我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。
  3、讲述第三段后提问:  ①妈妈为什么一直守护在丁丁的床头?
  幼:妈妈担心他醒来后看不到妈妈;担心他的病是否能赶快好起来。
  ②妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子?她也很热,为什么不自己扇呢?
  幼:妈妈想让他早点好起来;妈妈心里只有丁丁,她希望丁丁的病赶快好了,自己很热也忘掉了。
  小结:丁丁住院了,妈妈精心的照顾丁丁,不停的为他扇扇子,希望他早点好起来,我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。
  4、讲述第四段后提问:看到妈妈熬红的眼睛,丁丁想怎样做?
  幼:丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。
  小结:看到妈妈笑了,丁丁心里很感谢妈妈,以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。
  (评析:教师将故事分成了几个段落,在每个段落中都设计了有针对性的提问,提问中隐含了教育目标,引导幼儿一步步地切入到教材的核心价值,使幼儿在故事情景中充分地体验到了妈妈对丁丁的关爱,在这个过程中,幼儿对妈妈的那伟大、无私的爱有了更深层次的理解,幼儿会不知不觉将这种认识与感受迁移到自己的生活中,萌发对妈妈的爱的目标也实现了。)
  三、完整讲述故事,引导幼儿讲述妈妈怎样照顾丁丁。
  1、听完这个故事,你有什么感受?为什么?
  幼:听完这个故事我很感动;我很高兴,因为丁丁知道关心妈妈;这个故事让我想到了我的妈妈,因为妈妈也是这样照顾我的。
  2、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的?从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的?
  幼:丁丁生病了,妈妈给他拿药吃,不停地扇扇子,背着他去医院,一直守护在他床边为他扇扇子;丁丁担心妈妈背不动他,丁丁要下来自己走,他还给妈妈唱歌,丁丁要像妈妈对待他一样的照顾妈妈,还说:“妈妈我爱你!”
  3、平日在家里妈妈都为你做了哪些事情?我们应该怎样爱妈妈的呢?
  幼:妈妈给我洗衣服、做饭、收拾房间、去超市买好东西;妈妈接送我去幼儿园;妈妈经常抱抱我。
  4、播放公益广告后半部分:请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样?他是怎样爱妈妈的?
  幼:他给妈妈洗洗脚,给妈妈讲小鸭子的故事。
  小结:其实,不管是给妈妈洗脚,还是帮妈妈扫地……,这都是爱妈妈的表现,我们不但要爱妈妈,还要爱身边所有的人。
  (评析:教师给幼儿完整地呈现故事后,从让幼儿谈感受为突破口让幼儿的情感再一次升华。在“你有什么感受”之后又追问一句“为什么”,使幼儿更加主动地回顾了故事中妈妈对丁丁的爱,丁丁对妈妈的爱。最后一个提问“我们应该怎样爱妈妈”使整个活动中积蓄的情感得以表达,实现了情感目标。)
  【活动延伸】
  1、小朋友母亲节快到了,老师布置一个任务,请小朋友回家亲自为妈妈做一件事情,同时还要把爱妈妈的话说出来告诉妈妈,做完后来告诉老师和小朋友你是怎样爱妈妈的。
  2、到美工区亲手为妈妈制作一件礼物,母亲节送给妈妈,想好对妈妈要说的话;到图书区和小伙伴一起讲一讲我和妈妈之间爱的故事。
  (评析:活动延伸也是非常有意义的活动,幼儿回家为妈妈做一件事,这是爱的表达,是自己爱妈妈的具体体现,同时孩子也将这份爱传递到了每个家庭,他们的爸爸妈妈也会感动,自然地会去关爱自己的母亲,这个小小的举动会感动每个家庭、感动我们的社会。)
【篇八】
  【活动目标】
  1.和妈妈一起过节,共同感受节日的快乐。
  2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
  3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
  4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
  5.体验明显的季节特征。
  【设计思路】
  母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,我们设计了母亲节系列活动。《祝福母亲节》是活动的结束部分,也是一次节日开放活动。是对前期活动的回顾和展示。活动分为四个板块,一是以欣赏动物图片为开始,由幼儿最喜爱的动物之间的亲情,引申到妈妈对孩子的爱,充满情趣与情感。二是家长讲话,让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。三是家庭活动展示,表现孩子对妈妈的关心。四是表演活动,让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。
  【前期活动】
  1.谈话活动:《我的好妈妈》
  2.语言活动:学习儿歌《我和妈妈》、《健康快乐每一天》
  3.音乐活动:《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》
  4.美术活动:手工制作《小项链》,绘画《妈妈和我》
  5.母亲节亲子活动单
  【活动准备】
  1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
  2.PPT母亲节活动文稿、图片及音乐。
  3.向家长发出邀请函。
  4.与活动中准备讲话的家长沟通,确定讲话内容。
  5.收集幼儿帮助妈妈劳动的照片。
  6.布置活动环境。
  7.家长和幼儿成半圆形落座,幼儿坐在每位妈妈的前面。
  【活动过程】
  开始部分(配乐《妈妈的吻》)
  师:小朋友们,妈妈来参加我们的活动,大家高兴吗?你知道为
  什么今天要把妈妈请到幼儿园来?
  幼:因为妈妈要过节了。
  师:让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
  教师简单讲解母亲节来历,向家长汇报前期开展的相关活动。
  一.欣赏图片----世上只有妈妈好
  1.师:这是一只刚出生的小猫,它从妈妈的肚子里钻出来,睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空……还有这么多可爱的小朋友,心里可高兴了。于是它对自己的妈妈说:“妈妈,谢谢你。谢谢带我来到这个美丽的世界上。”小朋友,你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上,让我们听到悦耳的歌声,拥有温暖的家和这么多的朋友。小朋友们,现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边,对妈妈悄悄的说一声:“谢谢你,妈妈。”
  2.师:这是谁?
  幼:啄木鸟。
  师:啄木鸟在干什么?
  幼:它在喂它的小宝宝吃虫子。
  师:啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口的喂着自己的小宝宝。小朋友,你知道吗?在你还不会吃饭的时候,你的妈妈也是这样一口一口喂你吃的。在妈妈的喂养下,小朋友一天天的长大了。来,请小朋友们伸出双手捧着妈妈的脸,轻轻的说一声:“谢谢你,妈妈。”
  3.师:这位体积庞大的动物谁认识它?
  幼:是犀牛。
  师:你知道小犀牛怎么了吗?
  幼:它累了。
  师:原来小犀牛是在学走路呢,它太小走不稳,总是摇摇晃晃的要摔倒,犀牛妈妈就赶紧用头来扶着它。小朋友,在你还走不稳的时候,妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在请小朋友变小一些,你还不会走呢,请妈妈们扶着宝宝学学走路。(请家长合作)
  师:小朋友回头看看,妈妈扶着你学走路的时候,是什么样的姿势?
  幼:两只手扶着我们。
  幼:要弯着腰。
  师:对,是一直弯着腰的,那小朋友问问妈妈总是这样弯着腰累不累呀?(幼儿询问,妈妈回答。)
  师:是呀,长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小朋友伸出你的小手,握着妈妈的手,深情的对妈妈说一声:“谢谢你,妈妈。”因为就是这双手扶着你学会了走路。
  4.师:小朋友们快看,在灰鹅的翅膀下藏着什么呢?
  幼:是它的宝宝。
  师:对,是灰鹅的小宝宝。小家伙一定是遇到了什么危险,也许是冷了?也许下雨了?或者是它们害怕了?小朋友看看灰鹅妈妈是怎样做的?
  幼:它妈妈用翅膀保护它们。
  师:对,灰鹅妈妈张开翅膀保护着自己的宝宝。那么当小朋友遇到危险的时候,你的妈妈是怎样做的?我们来试一试好吗?
  (示意家长合作,播放打雷下大雨的音效)。
  师:小朋友,你看到了吗?当遇到下雨、遇到大风、遇到危险的时候,你的妈妈也是这样伸出双臂来保护你的。来孩子们,让我们靠在妈妈的怀里,用撒娇的声音说一声:“谢谢你,妈妈。”
  5.师:小朋友知道小松鼠在做什么吗?这只小松鼠的妈妈因为要做饭不能陪着它玩,所以它就生气耍赖呢。小朋友你想一想:你有没有过因为妈妈不给你买玩具,就在地上赖着不走?有没有过因为贪玩不想回家,就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是,妈妈有没有因为这些就把你赶出去,不要你了?
  幼:没有。
  师:对。没有,妈妈总是能够原谅你,无论你怎样,妈妈始终是那么的爱你。下面让我们紧紧的搂着妈妈,大声的说:“妈妈,谢谢你。”
  二.家长讲话??----妈妈真辛苦
  师:小朋友们,其实妈妈的辛苦、对我们的关心和照顾还远远不止这些。小朋友的妈妈都要上班工作对吗?那么下班回到家里还要给小朋友做饭、陪我们玩耍、给我们讲故事。接下来,我们就请小朋友的妈妈给我们讲一讲妈妈的故事。
  艺明妈妈(个体。出示和幼儿一起读书的照片)突出妈妈对幼儿的关心和帮助。
  松松妈妈(医生。出示妈妈工作的照片)突出妈妈工作的繁忙。
  宝宝妈妈(教师。出示妈妈辅导学生的照片)突出教师工作的特点,以及妈妈在妈妈在忙碌中对孩子的关心。
  三.家庭活动展示----做关心妈妈的好孩子
  师:妈妈为了照顾我们,让我们能够健康成长,她付出了很多很多。不过,我们小朋友也表现的非常好啊,我知道我们班的小朋友,最近经常帮助妈妈,做了许多的事情,下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧。
  1.幼儿帮妈妈做事的照片。以采访的方式请幼儿说说自己在做什么?说一说为什么要这么做?(根据幼儿的能力设计提出问题)请妈妈说一说当时的感受?
  2.幼儿给妈妈洗脚的照片。结
  合照片把亲子活动单中,家长的记
  录读给幼儿和家长听。附记录二则:
  记录一:文轩慢慢的把妈妈的脚放进水里,还问道:“妈妈,水烫吗?”然后十分认真的洗起来,正面、侧面、脚底下,连指头缝都没放过,逐一洗了个遍。真让人感动。
  记录二:爸爸帮忙倒好了水之后,明润挽起袖子,仿佛要大干一场一样。说:“妈妈,我给你洗脚吧。”然后,帮我脱袜子,开始洗脚。边洗还边说:“妈妈,这可是我第一次给你洗脚呀。”她的小手在我的脚上来回搓洗,最后,用毛巾擦干净。高兴的问:“看我洗的干净吗?”
  我说:“真干净。”她高兴的说:“我以后还给洗啊。”
  师:小朋友们太棒了。妈妈虽然很辛苦,但是小朋友们都能够体谅妈妈的辛苦,关心妈妈、帮助妈妈,妈妈再辛苦心里也是甜的。今天是妈妈的节日,接下来让我们一起用歌声来表达对妈妈的爱。
  四.表演活动----祝妈妈节日快乐
  1.歌曲《我的好妈妈》。幼儿站在妈妈面前演唱,为妈妈即兴表演。
  2.请妈妈和幼儿共同合作郎读诗歌《我和妈妈》。(大屏幕展示诗歌内容。请妈妈读上句,幼儿读下句。)
  3.歌曲《小乌鸦爱妈妈》,请幼儿随音乐唱给妈妈。
  4.儿歌《健康快乐每一天》。幼儿手中拿好送给妈妈的礼物,与老师合作朗诵诗歌,在诗歌结束时帮妈妈戴上“项链”。
  5.师:最后,小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
  6.音乐想起《鲁冰花》,活动结束。
  【活动总结】
  母亲节是我们小班进行的一个节日主题活动,在前期活动之后,《感恩母亲节》作为一个开放活动,以温馨、感人、热烈的场面,让妈妈们在幼儿园渡过了难忘的母亲节。
  1.活动的第一部分,以动物图片作为导入,立刻缓解了幼儿因为家长在身边,兴奋引起的躁动,孩子的注意力被小动物吸引过来。画面亲切感人,动物的爱,唤起了孩子的记忆,感恩之心油然而生。老师用悄悄话、捧着脸、握着手等不同的方式让幼儿对妈妈表示感谢,使得幼儿情感的表达呈现递增效果,让家长和幼儿都深切的感受到彼此之间的深厚情感。
  2.家长讲话部分,特别选择了比较有代表性的职业,教师、医生、个体经营者等,邀请她们讲讲自己的工作,以及在繁忙的工作之外对家庭、对孩子的付出。让幼儿了解更多的妈妈工作和担负家庭任务的辛苦。
  3.照片展示部分是幼儿最喜爱,也是妈妈们最为热衷的部分,妈妈这么辛苦,我们该怎样做?与上面的活动紧密衔接起来。每位幼儿家庭活动的照片都展示在大屏幕上,受到大家的关注。有的给妈妈捶背;有的给妈妈洗脚。照片展示让孩子们受到了极大的鼓舞,是对幼儿的行为最有效的肯定和鼓励。更可以通过照片,促使幼儿相互学习,给与妈妈更多的关心。
  4.除了两首大家熟悉的歌曲外,《我和妈妈》是精心挑选出来的儿童诗歌,用接龙的方式妈妈和宝宝朗诵诗歌,使得现场洋溢着甜美与幸福。而《健康快乐每一天》被恰到好处的利用在送礼物时朗诵,效果也非常好。
  四个板块,活动有序,连接自然,能够很好的调动幼儿的积极性,合适的互动环节,让活动洋溢着热情、和谐。让幼儿和家长朋友共同渡过了一个美好的母亲节。
  附诗歌: 《健康快乐每一天》
  师:我对神说,让妈妈永远健康、快乐。
  神说,行。但只能4天,
  幼:春、夏、秋、冬。
  师:神说,恩、那就3天,
  幼:昨天、今天、明天。
  师:神说,不,那就2天,
  幼:白天、黑天。
  师:神说,不不,只能是1天,
  幼:太好了。那就是每一天!
  祝妈妈健康、快乐每一天!
  《妈妈和我》
  如果妈妈是天空,
  我就是白云。
  如果妈妈是太阳,
  我就是小草。
  如果妈妈是森林,
  我就是小鸟。
  如果妈妈是土地,
  我就是花朵。
  如果妈妈是海洋,
  我就是一条小船。
  如果妈妈是高山,
  我就是山上的小树。
  如果妈妈是小河,
  我就是一条小鱼,
  永远和妈妈在一起。
【篇九】
  一、活动目标
  1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦。
  2、表达对妈妈的爱。
  3、体验同伴间友好的情感。
  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
  二、活动准备
  1、请幼儿的妈妈入园
  2、歌曲《我的好妈妈》
  3、彩纸、彩笔
  三、活动过程
  1、谈话
  尊敬的家长们,亲爱的小朋友们,下午好!首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎;母亲节是一个很伟大的节日,全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福,妈妈们为小朋友们不辞辛苦,给了无私奉献的爱,我们小班的“感恩母亲节”现在开始。
  2、带幼儿集体朗诵感恩的话
  小朋友们,妈妈不但生了你们,还喂养你甜甜的乳汁,给你么做好吃的饭,买好看的衣服,但妈妈不怕累,小朋友们的妈妈太伟大了,我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵:妈妈我爱你,妈妈您辛苦了!
  3、演唱歌曲《我的好妈妈》
  小朋友们,妈妈们最爱你们了,我们也应该爱妈妈,现在我们来给妈妈唱只歌吧!引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。
  4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照
  (1)部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上,帮助幼儿做项链,做好后把它送给妈妈们。
  (2)引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们,妈妈每天照顾你们太辛苦了,今天我们来回报妈妈好不好”?引导幼儿给妈妈一个拥抱,捶背,给妈妈倒一杯水,让妈妈们感受这份温暖。
  小朋友们,妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动,我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈,妈妈你真好!”最后祝所有的母亲节日快乐。
  四、活动结束
  1、评价
  2、总结